Thursday, December 30, 2021

聖經循環課程

最近在主日學上聖經綜覽,讓我對成人主日學有一個新的想法,就是把聖經課程分成五個兩年的循環,讓聖經綜覽的宏觀,也能在聖經書卷的微觀中,對照與呼應,使我們可以有對聖經的整體的宏觀視野,也能對個別聖經書卷有微觀的專研考究。

每一循環有兩年聖經課程,每一循環大致上涵蓋了聖經各個部份。四個福音書,也對應四部不同的書信,不過保羅書信篇幅較長,分散到兩個循環。馬太福音是馬太給猶太人的福音,馬可福音可以說是彼得給羅馬人的福音,路加福音也可以說是保羅給希臘人的福音,約翰福音則是約翰給全人類的福音。

聖經課程是基礎課程,神學課程是高階的綜合性課程,神學課程是屬於同工訓練,不要用聖經課程的時段。上神學課程的人,要繼續在聖經課程上繼續反覆學習,並預備自己做下一階段聖經課程的老師或小組長。神學課程是高階課程,一般教會不見得有能力開,但有心裝備的人可以自己研讀。

國家是為地上國而設。國家的教育是國家的未來,只有造就學習的下一代,國家才有未來。
教會是為神的國而設。教會的教育是教會的未來,只有造就學習的下一代,教會才有未來。
這兩個國度雖各自獨立,但同在一個上帝主權之下,攜手並進,最終的目的只有一個,就是讓神的國降臨,讓神的旨意行在地上如同行在天上,使神的榮耀被彰顯,使神的名被高舉。
教會應該是一個學習型組織,一個門徒訓練的學校。

這已經是神學院的道碩課程了,我想可能太過理想化了,一般教會若能把聖經從頭到尾查一遍,就已經很不錯了。神學與實踐神學是

  • 第零循環  聖經綜覽與讀經的藝術
    • 舊約: 律法書,歷史書,詩歌智慧書,先知書
    • 新約: 福音書,使徒行傳,書信,啟示錄
    • 神學: 要理問答
    • 實踐: 基督徒生活
  • 第一循環
    • 舊約: 創,書士得,伯,賽
    • 新約: 太,來,雅,猶
    • 神學: 舊約神學
    • 實踐: 基督教倫理學
  • 第二循環
    • 舊約: 出,撒撒,詩,耶哀
    • 新約: 可,徒,彼,彼
    • 神學: 新約神學
    • 實踐: 敬拜/詩歌
  • 第三循環
    • 舊約: 利,王王,詩,結但
    • 新約: 路,加,帖帖,林
    • 神學: 歷史神學(上古,中古,近代,現代)
    • 實踐: 教導/講道
  • 第四循環
    • 舊約: 民,代代,箴,小先知
    • 新約: 林,羅,監獄書信,教牧書信
    • 神學: 系統神學(啟示,上帝,人,基督,聖靈,救恩,教會,末世)
    • 實踐: 教牧/輔導
  • 第五循環
    • 舊約: 申,拉尼斯,傳歌,小先知
    • 新約: 約,約翰書信,啟示錄
    • 神學: 基督教世界觀與護教學 
    • 實踐: 佈道/宣教 



或者就照著聖經的次序一卷一卷查考Calvery Chapel 就是一卷一卷反覆地讀, 但生命成長就自然地發生了。 我們只負責栽種與澆灌,叫人成長的是神


聖經課程: 周日主日學聖經班與週六查經小組,信徒造就

主日學的目的是解釋聖經,使神的話發出亮光,使愚人有智慧

團契小組目的是應用聖經,使神的話行在地上,如同行在天上

舊約:

第一年: 摩西五經: 創,出,利民,申

第二年: 歷史書: 書士得,撒撒代上,王王代下,拉尼斯

第三年: 詩歌智慧書: 伯,詩,箴,傳歌

第四年: 先知書: 賽,耶哀,結但,小先知

新約:

第五年: 福音書: 太,可,路,約

第六年: 使徒行傳與保羅書信: 徒,羅,林,林

第七年: 使徒行傳與保羅書信: 加弗,腓西門,帖帖,提提多

第八年: 一般書信與啟示錄: 來,彼,約猶,啟


神學課程: 周日或週間神學班,同工訓練

同工訓練是訓練主的工人,使同工各盡其職,完成主的大使命。

神學:

第一年: 系統神學

第二年: 聖經神學

第三年: 歷史神學

第四年: 護教神學

實踐神學:

第五年: 生活神學:基督徒生活基督教倫理(個人與社會的生活)

第六年: 教牧神學:敬拜講道(神與人的關係,教會主日的服事)

第七年: 教牧神學:教牧與輔導(人與人的關係教會週間的服事)

第八年: 宣教神學:佈道與宣教(神與世界的關係,福音宣教的服事)


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